費(fèi)英英： 15年如一日照顧孤殘孩子

15年如一日，費(fèi)英英甘當(dāng)孤殘兒童的貼心“媽媽”。

黨的十九大把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為黨的指導(dǎo)思想，具有劃時(shí)代的重大意義。當(dāng)前，我們正處在即將實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)并向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。

新時(shí)代走在前列，新征程勇當(dāng)尖兵。在此之際，晶報(bào)推出“百業(yè)·百人·百年中國(guó)夢(mèng)”系列報(bào)道，走訪深圳100個(gè)不同行業(yè)的100名從業(yè)人員， 他們來自深圳各行各業(yè)，在各自崗位上默默奉獻(xiàn)。他們的名字或許并不閃亮，但他們懷揣夢(mèng)想，不忘初心，勇當(dāng)尖兵，他們的付出，溫暖著整個(gè)社會(huì)的心。新時(shí)代一起續(xù)寫光榮與夢(mèng)想，故事開始了……

初冬臨近，夕陽(yáng)西下的腳步也跟著匆匆起來。廣深路西鄉(xiāng)段668號(hào)，傳出孩子們天真稚嫩的笑語(yǔ)。這里是深圳市寶安區(qū)社會(huì)福利中心所在地，費(fèi)英英再熟悉不過的地方。

2002年，19歲的費(fèi)英英只身來到寶安區(qū)社會(huì)福利中心任職保育員，一干就是15年。這段日子里，她參與照顧孤殘兒童，其中幫助800多個(gè)孩子被愛心家庭收養(yǎng)，讓他們成功融入社會(huì)。如今，34歲的費(fèi)英英仍然堅(jiān)守崗位，只是新添了一個(gè)身份——十九大代表。對(duì)于費(fèi)英英而言，不論是哪個(gè)身份，她的目標(biāo)都是讓更多的孩子獲得公平成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

“跟孩子久了，就像家里人的感覺”

又到了吃晚飯的時(shí)刻。寶安區(qū)社會(huì)福利中心保育部的休息室里，10多個(gè)孩子在保育員的引導(dǎo)下享用晚餐。吃得快的孩子先起身，一邊擼起袖子，一邊湊近水池，揉搓著小手。而后走向電視機(jī)前，坐在成排擺放的小凳上，認(rèn)真地看起熒幕里閃爍的動(dòng)畫。

感覺到窗外有人走動(dòng)，一個(gè)小女孩突然扭頭，一眼認(rèn)出了那張熟悉的面孔，臉上霎時(shí)樂開了花。“英英姐姐，英英姐姐，我在看猴子！”小女孩站起身，一邊高呼費(fèi)英英的名字，一邊指著身后的電視機(jī)。這一舉動(dòng)很快引起身旁小朋友的注意，他們紛紛轉(zhuǎn)過頭，“英英姐姐”的呼喊聲頓時(shí)響徹整間教室。

費(fèi)英英停下腳步，佇立在窗外，微笑著向小朋友揮手打招呼。“孩子們跟我可親了，如果我走進(jìn)班里，他們還會(huì)擁上來讓我抱抱。”費(fèi)英英笑笑，言語(yǔ)中流露著一股溫馨與滿足。

穿著白色襯衫、黑色西褲，烏黑的頭發(fā)整齊地束在腦后，嘴角總是揚(yáng)起親切的微笑，初見費(fèi)英英，便不由自主地被這個(gè)34歲姑娘的樸實(shí)大方所感染。相較于15年前初來乍到時(shí)的懵懂和羞澀，現(xiàn)在的費(fèi)英英成熟了許多。

2002年，費(fèi)英英從重慶民政學(xué)校畢業(yè)。19歲的她離開浙江湖州老家，抱著“闖一闖”的心態(tài)只身來到深圳，成為寶安區(qū)社會(huì)福利中心的一名保育員，負(fù)責(zé)護(hù)理被遺棄的孤殘兒童。為了照顧好這些孩子，保育員需要24小時(shí)輪崗值班，每天重復(fù)著給孩子洗澡、喂飯、換尿布等瑣碎的工作。

“兔唇的孩子很多，他們吃東西很困難，一瓶牛奶喝得很慢，有時(shí)候還要抱著他，幫他把頭抬高些才好進(jìn)食。”費(fèi)英英說，照顧這些孩子要有十足的耐心。當(dāng)時(shí)共有18名來自全國(guó)各地的女孩子進(jìn)入福利中心工作，不到3個(gè)月時(shí)間就陸續(xù)有人辭職，最后只剩下兩個(gè)人，她是其中之一。

“一開始會(huì)非常忐忑，因?yàn)樗麄儾惶粯印：髞恚⒆咏佑|久了，產(chǎn)生了感情，就像家里人的感覺。”費(fèi)英英還記得，在剛進(jìn)入福利中心工作不久，她曾帶著一個(gè)患有心臟病的孩子到醫(yī)院體檢。小朋友三四歲，平時(shí)聽話乖巧，但在醫(yī)院體檢完后卻突然不肯離去，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地注視著前方。費(fèi)英英順著孩子的目光望去：前面走過一個(gè)小朋友牽著爸爸媽媽的手。費(fèi)英英心頭一震。

打那以后，費(fèi)英英投入更多的時(shí)間和精力去關(guān)注這個(gè)孩子，希望能給孩子一種家人的感覺。“后來他還叫我媽媽！”費(fèi)英英感慨說，當(dāng)時(shí)自己只有20歲，沒當(dāng)過媽媽，但那孩子對(duì)著自己喊出“媽媽”的時(shí)候，眼眶止不住地濕潤(rùn)了。

“十九大報(bào)告非常務(wù)實(shí)親民”

從事保育員工作15年，費(fèi)英英幫助800多名孩子被愛心家庭收養(yǎng)，讓他們成功融入社會(huì)。費(fèi)英英的事跡逐漸被越來越多的人發(fā)現(xiàn)。2006年，費(fèi)英英被寶安區(qū)黨組織吸收，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，這也是寶安區(qū)民政系統(tǒng)第一名勞務(wù)工黨員。

“這么多年來，我對(duì)寶安、對(duì)深圳是非常有感情的。當(dāng)年我才19歲，其實(shí)也像是個(gè)孩子，但這片土地對(duì)我來說就像家一樣。”費(fèi)英英表示，黨和政府對(duì)基層一線勞動(dòng)者的關(guān)注和關(guān)愛，讓她在今年有幸成為一名黨代表，赴北京參加黨的十九大。

“當(dāng)時(shí)我們?cè)谌嗣翊髸?huì)堂近距離聆聽總書記的報(bào)告。報(bào)告一共68頁(yè)，3萬(wàn)多字，總書記作報(bào)告3個(gè)多小時(shí)。實(shí)際上我在現(xiàn)場(chǎng)聽的時(shí)候并不覺得有這么長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)總書記作完報(bào)告，大家掌聲響起來時(shí)，我還有點(diǎn)意猶未盡的感覺。”費(fèi)英英說，十九大報(bào)告非常務(wù)實(shí)、親民、溫暖人心，很多內(nèi)容都與自己的生活和工作緊緊聯(lián)系，“就像是對(duì)自己講的一樣。”

費(fèi)英英小心翼翼地翻開印有個(gè)人編號(hào)的十九大報(bào)告，內(nèi)文隨處可見紅色的下劃線貫穿字里行間，在一些句子末尾，還有她留下的筆記。

費(fèi)英英翻到報(bào)告第30頁(yè)，“有一段話是這樣講的，‘建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。’當(dāng)時(shí)讀到這里對(duì)我的觸動(dòng)非常大。”費(fèi)英英說，作為一名基層的勞動(dòng)者，“不是因?yàn)槲覄?chuàng)造了轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，也不是為國(guó)家貢獻(xiàn)了多少經(jīng)濟(jì)效益，只是在很平凡的崗位上做很平凡的工作，但是這種付出，黨中央都看到了，黨組織也給予我們這么高的認(rèn)可，我的內(nèi)心非常溫暖。”她表示，回到工作崗位上，她也將按照這句話的指引去做，以自己的實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)和感染大家，一起營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚。

讓孤殘兒童更好融入社會(huì)

十九大報(bào)告提出，“在幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進(jìn)展。”費(fèi)英英說，“我相信這里所說的孩子，就是包括了我們福利院的這些孤殘兒童。我們不僅要養(yǎng)育好他們，也要教育好他們。”

在寶安區(qū)社會(huì)福利中心，晶報(bào)記者發(fā)現(xiàn)，每間教室的墻壁上都粘貼有中英雙語(yǔ)課程表，這里除了有中文教師和保育員外，還引進(jìn)了愛心外教，專門輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，便于他們以后更好地融入社會(huì)。

十九大已經(jīng)勝利閉幕，費(fèi)英英又回到了福利中心的工作崗位上，“我要用自己的雙手，把十九大精神落實(shí)到孩子和老人身上，讓他們有更多的獲得感和幸福感。”

在立足崗位做好保育員工作之外，從北京回到深圳的費(fèi)英英又多了一項(xiàng)任務(wù)。“作為一名黨代表，我要履行好自己的職責(zé)。”費(fèi)英英說，“我有5年的時(shí)間，我要把寶安區(qū)的124個(gè)社區(qū)都走上一遍，把十九大精神帶給更多的群眾。”

 
人物：費(fèi)英英（十九大代表）

職業(yè)：保育員（寶安區(qū)社會(huì)福利中心保育部副部長(zhǎng)）

行業(yè)特點(diǎn)：在托幼園所、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中，保育員輔助負(fù)責(zé)嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助對(duì)嬰幼兒進(jìn)行教育。保育員要做好棄嬰、孤殘兒童等的養(yǎng)護(hù)工作，肩負(fù)起保障弱勢(shì)群體基本生活的重任

感言：“未來5年，我相信會(huì)有更多的國(guó)人將擁有更多的幸福感和獲得感，我充滿了信心！”

文章來源晶報(bào)