圖為郭老師向在場人員講述殘疾學生的心理特點

按照省教育廳、省殘聯《轉發關于公布職業院校殘疾人康復人才培養改革試點單位的通知》（粵殘聯辦〔2017〕5號）文件精神，廣東省培英職業技術學校與廣東省殘疾人康復中心雙方結為共建試點單位。為了互促專業能力建設，進一步了解殘疾人的心理特點，廣東省殘疾人康復中心于12月28日特意邀請廣東省培英職業技術學校心理輔導咨詢及教學高級講師郭惠華，為中心全體教職工開展主題為“殘疾學生的心理特點”的專題講座。

殘疾人是社會中的弱勢群體，他們有建設社會的能力，有實現自我價值的需要，但是功能的限制、別人的歧視、過分的保護等因素往往導致他們產生或多或少的心理問題。郭老師從省培英職業技術學校教學經歷出發，結合視障人士、聾啞人士、肢殘人士等不同殘疾群體的自我認知差別，向在場全體人員講述殘疾學生會遇到的心理問題及輔導辦法。郭老師強調要運用同理心和換位思考的方法，認識和接納殘疾學生，讓他們感受到我們的真誠，才能從根本上了解殘疾學生的心理問題，從而更好地幫助他們解決問題。

郭老師扎實的理論結合工作實際的講座內容讓在場所有人員增進不少專業知識。通過講座，省中心全體教職工定將為殘疾人提供更專業、更全面、更貼心的服務。

來源：廣東省殘疾人康復中心辦公室