奪冠后，李楨老師（后排右五）和隊(duì)員們合影

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老師和隊(duì)員們每天都抓緊時(shí)間訓(xùn)練

你能想象一群聾啞孩子，在國際啦啦操大賽的賽場上根本聽不見音樂，只能靠老師的肢體語言完成上千個(gè)動(dòng)作，還能奪冠嗎？記者昨從武漢市第二聾啞學(xué)校獲悉，該校10名聾啞學(xué)生組成的參賽隊(duì)，在1月4日意大利維羅納舉行的國際啦啦操公開賽中，擊敗了31支正常學(xué)生隊(duì)伍，奪得高中組集體花球冠軍和高中組雙人花球冠軍。該校校長劉辛介紹，這是中國聾人首次在不是專為殘疾人設(shè)置的世界級(jí)體育賽事中奪冠，該校學(xué)生也是參加該比賽的第一支聾啞人隊(duì)伍。

雖已時(shí)隔幾日，教練李楨老師和隊(duì)長張夢銀仍然沉浸在奪冠的激動(dòng)中。

現(xiàn)場150秒變換上千個(gè)動(dòng)作

“聾啞人的世界沒有那么豐富多彩，但啦啦操是這群孩子的夢想。”提起這幫孩子，李楨有說不完的話。

他介紹，雙人操時(shí)長2分半鐘，團(tuán)體操時(shí)長不超過2分50秒，動(dòng)作的變化有上千個(gè)。聾人跳舞最大的障礙在于掌握節(jié)奏,他們只能通過反復(fù)擊掌和擊地來體會(huì)，有些患嚴(yán)重聽障的學(xué)生要用一兩年才能感受到節(jié)奏，而啦啦操比舞蹈的節(jié)奏更快，所以難度更大。

想?yún)⒓右獯罄怖膊俟_賽，只有在國內(nèi)舉辦的全國性賽事中拿到冠亞軍的隊(duì)伍才有資格，而武漢二聾啦啦隊(duì)早在2014年11月及12月，分別奪得了全國啦啦操冠軍賽的花球及爵士舞冠軍。“能到意大利參賽的隊(duì)伍，個(gè)個(gè)都有奪冠的實(shí)力。而且評(píng)委幾乎都是歐美人，亞洲隊(duì)員的技術(shù)優(yōu)勢也不一定會(huì)占上風(fēng)。”校長劉辛說，該校的團(tuán)體操從編排到正式參賽只有半年時(shí)間，而雙人操僅練了一個(gè)月。一舉拿下團(tuán)體操和雙人操雙料冠軍，出乎所有人的意料，“這群孩子太棒了！”

每天訓(xùn)練做仰臥起坐120次

這支隊(duì)伍有10名隊(duì)員，8名女生2名男生，最小的17歲，最大的19歲。對(duì)于備賽的艱辛，他們表示都是抓緊業(yè)余時(shí)間來練習(xí)的，每天圍籃球場跑步二三十圈，做仰臥起坐120次，跳操近百次，大小跳不計(jì)其數(shù)。

高三畢業(yè)班的張夢銀和高二的萬文靜因?yàn)榧夹g(shù)過硬被挑選出來跳雙人操。“時(shí)間緊、任務(wù)重，一開始我是拒絕的。”張夢銀用手語告訴記者，剛開始她不愛與人溝通，但在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，她最終堅(jiān)持下來了，并出色完成任務(wù)。

其他隊(duì)員也表示，第一次見這么大的場面，雖然很緊張、很激動(dòng)，但千百萬次的練習(xí)讓他們牢記住了動(dòng)作。在比賽中，他們不僅征服了現(xiàn)場的評(píng)委觀眾，也征服了其他參賽隊(duì)伍。在知道他們是聾啞人后，觀眾和其他隊(duì)伍的隊(duì)員紛紛拉著10名隊(duì)員合影。

舞蹈專業(yè)高材生留漢當(dāng)特教

記者了解到，作為雙料冠軍的幕后功臣,85后的李楨老師很淡定。在學(xué)生眼中，他是幽默的大哥哥。

2010年，山東棗莊的李楨從華中師范大學(xué)音樂學(xué)院畢業(yè)。當(dāng)時(shí)，這位手握桃李杯、荷花杯、全國舞蹈大賽多個(gè)一等獎(jiǎng)的高材生很搶手,包括湖北省歌劇舞劇院、湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在內(nèi)的很多文藝團(tuán)體和學(xué)校都向他發(fā)出邀約,但他毅然選擇在特殊教育行業(yè)當(dāng)一名普通老師。他說，看到聾啞孩子在舞臺(tái)上發(fā)光，比自己登上舞臺(tái)更有成就感。

此前，李楨并沒和聾啞人打過交道，為了教孩子們啦啦操和舞蹈，他花了不少心思。為了讓孩子們明白什么是收放，李楨用打拳來講述——拳頭打出去是放，拳頭打不到人是收，這樣孩子們才明白什么是動(dòng)作的收放。接著，再讓孩子們了解什么時(shí)候放，什么時(shí)候收。一套啦啦操有很多動(dòng)作，都是李楨站在孩子們前面靠肢體語言來指揮，每次比賽下來，李楨的汗比隊(duì)員更多。平時(shí)排練也很辛苦，孩子們練習(xí)他也不能停，因?yàn)橐煌＃⒆觽兙筒恢拦?jié)奏在哪了。

李楨表示，孩子們只是聾啞，智商和常人一樣，接受信息的時(shí)間可能會(huì)久一點(diǎn)，所以需要更多的耐心。“他們訓(xùn)練起來特別專注。”他說，孩子們?cè)诒荣愔型耆歉鶕?jù)老師的動(dòng)作帶入情緒，你平靜他就平靜，你瘋他就瘋。因?yàn)槁牪灰姮F(xiàn)場聲音的干擾，所有的注意力都在老師的指揮中，所以比賽時(shí)特別有優(yōu)勢，能發(fā)揮得極度穩(wěn)定。

據(jù)悉，該校已經(jīng)獲得“全國啦啦操實(shí)驗(yàn)學(xué)校”稱號(hào)和全國啦啦操分站賽(武漢站)中學(xué)花球自編套路冠軍。校長劉辛表示,以后他會(huì)向全國知名高校的特教學(xué)院寫親筆信，推薦這次為國爭光的學(xué)生們。

記者手記

單純的孩子 可愛的老師

采訪結(jié)束后，李楨告訴記者，其實(shí)能夠前往意大利參賽，對(duì)這群孩子而言就很有意義，拿不拿冠軍倒在其次。能夠借著比賽，帶這群孩子們了解不同的風(fēng)土人情，開闊他們的眼界，比奪冠更重要。

孩子們來到意大利維羅納，下飛機(jī)的第一件事情就是各種拍照。李楨也很高興，這次奪冠的經(jīng)歷,能讓孩子們以后更自信，對(duì)他們的人生好處良多。“這幫孩子很單純，你對(duì)他好他也全心全意對(duì)你好。”李楨開心地說。張夢銀也用手語告訴記者，李老師是最帥的老師，也是最好的老師。

手語應(yīng)付日常生活500到2000個(gè)就夠了，漢語的詞匯量則在5萬以上，但在李楨看來，無論是手語還是漢語詞匯，都無法形容他跟孩子們的感情。

文章來源楚天都市報(bào)