2017年10月17日 | 分享到: | 來源: |
圖為16日,侯晶晶乘坐“復(fù)興號(hào)”抵京。
十九大代表風(fēng)采
9月30日上午,南京師范大學(xué)教科院教授、輪椅上的博導(dǎo)侯晶晶冒著大雨,趕到江蘇省未成年犯管教所“家的呼喚、愛的希望”主題幫教活動(dòng)現(xiàn)場。這已是她第17次參加這樣的幫教活動(dòng)。
“希望通過幫教活動(dòng)把更多正能量帶給這些失足未成年人,幫助他們戰(zhàn)勝小我、早日走上人生的康莊大道,做一個(gè)對家國有用的人。”侯晶晶真誠地說。
侯晶晶,中國第一位“坐在輪椅上的女博士”、全國十大女杰之一、全國“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者,先后當(dāng)選為黨的十七大、十八大、十九大代表。她以近20載的頑強(qiáng)拼搏,寫下一部生動(dòng)的“勵(lì)志教科書”。
第一位輪椅上的女博士
1975年,侯晶晶出生在安徽省當(dāng)涂縣,11歲時(shí)雙腿因病癱瘓?jiān)僖矝]能站起來。傷心絕望加上身體非常虛弱,她一度想到輕生,是親人的疼愛和鼓勵(lì)使她走出“生命中的黑暗”。小學(xué)成績優(yōu)秀的她,聽從姑媽建議走上了自學(xué)之路。
從13歲開始自學(xué)中學(xué)課程,到22歲以優(yōu)異成績通過英語本科17門自學(xué)考試、23歲以總分第一考上南師大外國語學(xué)院碩士研究生、26歲考上南師大教科院博士研究生,侯晶晶付出了常人難以想象的艱辛與努力。
2001年,侯晶晶跨專業(yè)考上著名教育專家朱小蔓教授的博士研究生。在導(dǎo)師精心指導(dǎo)下,她寫出30萬字的畢業(yè)論文,2004年5月以全票通過論文答辯,獲博士學(xué)位,成為我國第一位輪椅上的女博士。同年,南師大教科院將她留校任教,從事研究生教學(xué)和科研工作。
學(xué)業(yè)精進(jìn)的同時(shí),侯晶晶積極追求思想進(jìn)步,2002年12月光榮加入中國共產(chǎn)黨。2003年9月,她在南京五臺(tái)山體育館參與主持了第六屆全國殘運(yùn)會(huì)開幕式,向世人精彩展示我國殘疾人奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
把有質(zhì)量地帶教學(xué)生放在首位
“感謝導(dǎo)師侯晶晶老師,我的論文從選題到結(jié)構(gòu)再到論述方式、從標(biāo)題到標(biāo)點(diǎn),無不凝聚著她的心血。”“最讓我難忘的是,侯老師在美國訪學(xué)那一年里,仍一絲不茍地對我的論文進(jìn)行及時(shí)細(xì)致的指導(dǎo),老師的優(yōu)良教風(fēng)是我一生學(xué)習(xí)的榜樣。”已經(jīng)畢業(yè)的研究生王丹充滿感情地說。
從雙腿殘疾的小女孩到輪椅上的女博士,再到執(zhí)教大學(xué)講臺(tái),侯晶晶深感“教育對人的生命力有著一種巨大的喚醒力量”,也因此對有質(zhì)量地帶教學(xué)生格外看重。
對坐在輪椅上的侯晶晶來說,堅(jiān)持授課并不是一件容易的事:每次都要由先生開車至少40分鐘護(hù)送到教室,得忍住幾個(gè)小時(shí)基本不喝水;課堂上,學(xué)生們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)侯老師“變高”了,那是因?yàn)樗炔刊d攣得厲害,需要雙臂支撐起身體才能緩解;她主動(dòng)嘗試用英漢雙語給碩士生們講授德育和教育哲學(xué)課,為此要花更多的時(shí)間備課。
2013年1月,侯晶晶申請到前往美國加州大學(xué)伯克利分校訪學(xué)一年的機(jī)會(huì)。“不能因?yàn)樵L學(xué)耽誤指導(dǎo)學(xué)生。”侯晶晶這樣要求自己。于是,“白+黑”成了她這段時(shí)間的工作常態(tài):白天,她忙于訪學(xué)和研究工作,深夜11時(shí)許則開啟跨洋指導(dǎo)模式,通過SKYPE軟件適時(shí)對話交流或發(fā)郵件。如此持續(xù)一兩個(gè)小時(shí)是常事,睡眠時(shí)間因此屢屢被壓縮,但她無怨無悔。
王丹本科專業(yè)是機(jī)械制造及其自動(dòng)化,跨專業(yè)考研報(bào)了德育學(xué)。寫碩士學(xué)位畢業(yè)論文的關(guān)鍵時(shí)期,王丹通過導(dǎo)師的“跨洋指導(dǎo)”,畢業(yè)論文不僅沒“掉隊(duì)”還躋身優(yōu)秀行列。
為殘疾人權(quán)益鼓與呼
在做好教學(xué)工作的同時(shí),侯晶晶致力于教育科學(xué)研究,先后在國家級(jí)出版社出版專著《關(guān)懷德育論》和3部譯著,在《教育研究》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文40篇,多篇論文被《新華文摘》等刊物全文轉(zhuǎn)載。她獨(dú)立完成了國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、全國教育科學(xué)規(guī)劃、江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)等多項(xiàng)課題,成果榮獲全國教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)二等獎(jiǎng)、江蘇省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。
侯晶晶對殘疾人群體的生存發(fā)展?fàn)顩r一直格外關(guān)注,經(jīng)常圍繞立德樹人和殘疾人群體的教育權(quán)利保障問題建言獻(xiàn)策。她撰寫的《進(jìn)一步創(chuàng)造殘疾青少年健康成長環(huán)境》研究報(bào)告受到省領(lǐng)導(dǎo)肯定,有10條建議被江蘇省“十二五”《兒童發(fā)展綱要》和《殘疾人事業(yè)發(fā)展綱要》采納。
2016年1月,傾注侯晶晶多年心血的專著《中國殘疾人文化權(quán)利保障研究:融合教育的視角》出版。這是該領(lǐng)域研究的第一部專著,得到了中國社科基金立項(xiàng)資助,教育部原副部長劉立民認(rèn)為其核心內(nèi)容“對落實(shí)我國特殊教育提升計(jì)劃、特別是推進(jìn)融合教育具有很重要的意義”。
侯晶晶目前還在做中國殘疾人精神與經(jīng)濟(jì)反貧困方面的研究。“這是國家社科基金重點(diǎn)資助項(xiàng)目,今年上半年申請成功。”在侯晶晶看來,我國正努力建設(shè)全面小康社會(huì),殘疾人等弱勢群體共同奔小康是其中重要一環(huán),受到黨和全社會(huì)的高度關(guān)注,努力把這個(gè)課題做好,也是自己作為十九大代表最想盡到的責(zé)任之一。
文章來源新華日報(bào)